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理论联系实际,把课堂搬到教室外——记13级房建班校园工程测量实验
作者:王颖 来源:继续教育学院 时间:2014-12-22 浏览:
2014年12月18日上午8点10分,在工程测量课老师张海印的带领下13房建班的学生们在校园里开始了他们的第一节校园工程测量实验课。
由于在室外进行,这堂课显得格外不同。首先,老师仔细讲解了工程测量实验所用到的试验器材,并为学生们演示各种器材的操作方法;接着老师提出了这堂课的三点要求:掌握水准仪、经纬仪、平板仪的性能和操作;掌握数据的计算和处理方法;掌握地形图测绘的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。最后老师将学生分为五个小组,每组三个人,其中一人负责测量读数,一人负责记录、计算,一人负责建筑物选点、放样。
分工完毕,学生纷纷投入到自己的工作中去,选点、放样、测量、读数、计算、记录,大家各司其职,有商有量,测量实验有序地进行着。
相比传统的教室内课堂,学生们对校园实践表现出更高的热情和积极性。在实践中每个学生都能参与进来,学生更容易集中注意力、发现问题并且主动地解决问题。
由于在室外进行,这堂课显得格外不同。首先,老师仔细讲解了工程测量实验所用到的试验器材,并为学生们演示各种器材的操作方法;接着老师提出了这堂课的三点要求:掌握水准仪、经纬仪、平板仪的性能和操作;掌握数据的计算和处理方法;掌握地形图测绘的基本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。最后老师将学生分为五个小组,每组三个人,其中一人负责测量读数,一人负责记录、计算,一人负责建筑物选点、放样。
分工完毕,学生纷纷投入到自己的工作中去,选点、放样、测量、读数、计算、记录,大家各司其职,有商有量,测量实验有序地进行着。
相比传统的教室内课堂,学生们对校园实践表现出更高的热情和积极性。在实践中每个学生都能参与进来,学生更容易集中注意力、发现问题并且主动地解决问题。

