学院新闻
继续教育学院召开班主任会议
作者：翟渊明 文/摄 来源：继续教育学院 时间：2014-03-21 浏览：491
3月20日下午15:30，继续教育学院召开班主任会议。城市学院党委副书记、继续教育学院党总支书记兼院长李密、继续教育学院党总支副书记袁红富出席会议。继续教育学院全体班主任、班主任助理参加会议。本次会议由继续教育学院学工办副主任倪献鸟主持。
袁书记首先介绍了继续教育学院班主任队伍建设情况。袁书记详细讲述了班主任和辅导员角色的区别，班主任不能取代辅导员，是辅导员工作的补充，同时，班主任要对学生起到“润物细无声”的作用。袁书记强调，班级上课都是大班上课，班主任要充分认识到工作落到实处的难处，把握关键点，要了解班级的整体情况，要深入和每一位同学沟通，及时记录学生成长日记，做细、做好班级工作。袁书记说，辅导员和班主任要相互配合、相互支持，形成合力，共同管理好班级。
接着，与会班主任做自我介绍并交流了班级管理经验。
倪老师详细解析了《温州大学城市学院继续教育学院班主任（班助）队伍建设实施细则》。倪老师从班主任的配备和选聘情况、职责和要求、培训和考核、津贴和奖励等方面进行了解析。倪老师指出，班主任（班助）是学生工作队伍的重要组成部分，是负责学生班级思想政治教育和管理工作，促进学生健康成长成才的指导者和引路人。
然后，13国际班班主任邵崇晓作了“班级管理经验”主题分享。邵老师结合案例从学风建设、班委管理、班级凝聚力建设等方面作了分享。邵崇晓老师说，学风是一个班级的灵魂，是一种学习风尚，做好学风建设要树立班主任威信，奖罚分明，惩罚及时，多谈心谈话，引导学生做职业规划。邵老师认为，班级凝聚力是一个班和谐的重要体现，较强的凝聚力对班级管理有着重要促进作用。
李密书记做总结讲话。李书记首先对前期辅导员的班级管理工作予以肯定，指出，班主任的配备有利于学生管理队伍的建设，有利于学生个人成长，也有利于班主任教学工作进步。李书记强调班主任对班级管理的重要性，新聘班主任（班助）要尽快完成角色转换，尽快融入班集体熟悉每一位同学，尽快和学生建立关系。李书记说，在行政教师、辅导员班主任、任课教师三线齐抓共管下，继续教育学院班级管理工作一定会更上一个新台阶。
袁书记首先介绍了继续教育学院班主任队伍建设情况。袁书记详细讲述了班主任和辅导员角色的区别，班主任不能取代辅导员，是辅导员工作的补充，同时，班主任要对学生起到“润物细无声”的作用。袁书记强调，班级上课都是大班上课，班主任要充分认识到工作落到实处的难处，把握关键点，要了解班级的整体情况，要深入和每一位同学沟通，及时记录学生成长日记，做细、做好班级工作。袁书记说，辅导员和班主任要相互配合、相互支持，形成合力，共同管理好班级。
接着，与会班主任做自我介绍并交流了班级管理经验。
倪老师详细解析了《温州大学城市学院继续教育学院班主任（班助）队伍建设实施细则》。倪老师从班主任的配备和选聘情况、职责和要求、培训和考核、津贴和奖励等方面进行了解析。倪老师指出，班主任（班助）是学生工作队伍的重要组成部分，是负责学生班级思想政治教育和管理工作，促进学生健康成长成才的指导者和引路人。
然后，13国际班班主任邵崇晓作了“班级管理经验”主题分享。邵老师结合案例从学风建设、班委管理、班级凝聚力建设等方面作了分享。邵崇晓老师说，学风是一个班级的灵魂，是一种学习风尚，做好学风建设要树立班主任威信，奖罚分明，惩罚及时，多谈心谈话，引导学生做职业规划。邵老师认为，班级凝聚力是一个班和谐的重要体现，较强的凝聚力对班级管理有着重要促进作用。
李密书记做总结讲话。李书记首先对前期辅导员的班级管理工作予以肯定，指出，班主任的配备有利于学生管理队伍的建设，有利于学生个人成长，也有利于班主任教学工作进步。李书记强调班主任对班级管理的重要性，新聘班主任（班助）要尽快完成角色转换，尽快融入班集体熟悉每一位同学，尽快和学生建立关系。李书记说，在行政教师、辅导员班主任、任课教师三线齐抓共管下，继续教育学院班级管理工作一定会更上一个新台阶。